Het aanbod van wetenschappelijke artikelen is groot. Maar hoe kan je nu gemakkelijk een wetenschappelijk artikel lezen en interpreteren? Wat is de waarde en de klinische relevantie van de resultaten in de praktijk? Wat betekenen de resultaten voor jouw patiëntenbehandeling? Hoe werk je nu precies evidence-based? Na het volgen van deze cursus beschik je over voldoende kennis om wetenschappelijke publicaties kritisch te beoordelen en te gebruiken in de dagelijkse praktijk.
Leerdoelen
De cursist:
- leert wat evidence-based practice is
- kent de opbouw van een wetenschappelijk artikel
- kan lezen, beoordelen en interpreteren a.d.h.v. een McMasterformulier
- kan wetenschappelijke literatuur toepassen in eigen behandelingen
Werkvorm
Tijdens deze cursus ga je actief aan de slag met het analyseren van een wetenschappelijk artikel.
Docent
Drs. Vanessa Hollaar (1978) is als hoofddocent en onderzoeker verbonden aan de Opleiding Mondzorgkunde, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Vanessa is in 2001 afgestudeerd als mondhygiënist en heeft daarna Psychologie gestudeerd. Op dit moment voert zij een promotieonderzoek uit, waarbij de relatie van het verbeteren van de mondgezondheid en het verminderen van longontstekingen bij ouderen in het verpleeghuis wordt onderzocht. Op de opleidiinfo@ng Mondzorgkunde verzorgt Vanessa onderwijs m.b.t. evidence-based practice (EBP) en praktijkgericht wetenschappelijk onderwijs. In 2015 richtte zij The Oral Evidence Academy op om actuele wetenschappelijke inzichten toegankelijk te maken voor alle (mond)zorgprofessionals. www.oralevidence.nl
Meer informatie Weet wat je leest! – Lees gemakkelijker een wetenschappelijk artikel
